抑郁症：为什么女儿会出现偏执型人格？父母需要知道的真相

“哦，怎么了？能告诉我遇到什么事了吗？”面对我的来访者，那个高二女生，我问道。

“她们说我是疯子。”她在沙发上坐下后，低着头有点愤怒地说道。

“哦。怎么回事？”

“可能是我在高一时表现出的一些怪异想法吧。那时，我很狂！”

“高一时，我喜欢上了我的一位老师。”

“我的物理成绩向来很好，我喜欢上物理课，喜欢做物理题，物理成绩越来越好。他待我很好，我发现自己也越来越喜欢上物理课了，每天都盼着他来给我们上课。”

“那时的我很单纯，兴奋地告诉周边的要好同学说自己喜欢物理老师。同学们就传得沸沸扬扬的。好朋友责问我说他其貌不扬的，你喜欢他什么？我也说不清，可就是喜欢看见他，喜欢上他的课。后来传得物理老师也知道了这件事，他找我谈话，我感到既兴奋又害怕，兴奋的是能和他单独待在一起，可又害怕他会批评我。我忐忑不安地去了他的办公室，他并没有批评我，也没有责怪我，而是很关心我的学习和生活，那次我们聊得很多，甚至包括我的家庭。”一谈到家庭，她的语气又开始缓慢下来，情绪慢慢低落起来。”

“老师，当时我向他撒了谎，我没告诉他我的家庭的真实情况。”这时她又抬起头看了看我，“我的家庭是重新组合的，我从小就知道。”她的声音很低。

“哦。你怎么知道的？”我轻声地问道，希望她继续讲下去。

“我听邻居们都这样说，那时我很小，但我感觉很明显，可是父母一直不承认这一点。”这时，她把头低得更低，几乎是钩着头垂在胸前，两只手不停揉搓着，声音很低沉，我看见有几滴眼泪滴在了她的手上，她哭了。

我把纸巾递给她，她接过去，始终没有抬头。

从情绪的变化，我猜测到家庭可能是她内心的痛处，我试着引导她把内心的话说出来。

＂哦？父母不爱你吗？”我试着问道。

“不是，父母都很疼我，只是他年龄很大，比我妈大20多岁，我都不知道该向别人介绍那是我的父亲还是爷爷。＂她终于开始诉说她的家庭并大声地哭了出来，刚才的纸巾已被她擦拭泪水湿透了，我赶忙又递给她纸巾。”我一直非常渴望有一个年龄相称的父亲，我能和别人一样挽着他的胳膊自豪地逛超市。可是我从来都不敢和他们一起走，我害怕别人笑话和指点，看见同学们的父母都来看他们，一起吃饭、上街，我内心很痛苦。我一直非常渴望有一个年龄相称的父亲，可是我没有。”她的哭声越来越大，肩膀随着哭声一直抖动。

“你母亲呢？她对你好吗？你家里还有谁呀？”看她哭声小了，我试探着问道。

“我有两个哥哥，他们是爸爸的孩子，待我还可以，可是他们都上班也都结婚了，不在家住了，平时很难见到他们。”

“我记事的时候就已经有弟弟了，父母也从不告诉我这些，他们也不让我知道。我很烦，也不想知道真相了！我不喜欢父母，他们根本就不知道我内心的真实想法。我害怕别人会笑话我，面子上过不去。我希望我妈是一个知书达理的高雅的女人，可她只是个家庭妇女。父亲又那样。我感觉他们很虚伪，我以他们为耻辱。”她的话语中明显地夹杂着对父母的责怪和不满。

“以父母为耻辱？父母做了什么伤害你的事吗？”看来她对父母是有很深的怨恨和偏见的。

一般的孩子缺少的是与父母的沟通或交流，他们体会不到父母的爱，不懂得感恩，还不至于以父母为耻辱。

她对父母有这样的怨恨，究竟是什么原因呢？

“也没有，就是感到不愿和他们在一起，我害怕开家长会了。他来开家长会我就感到很耻辱，无地自容。我宁愿让妈妈来，可是她也不理解我，虽然对我不错，可是她不懂得我真正想要的东西。”她的语速开始放慢。

“你真正想要的东西是什么？能告诉我吗？”

我很想知道她的内心究竟想要的是什么，或许这能帮助我真正了解她的感受，走进她的内心。

“就是和我们物理老师在一起的感觉，那感觉让我很舒服，很高兴。他虽然在高一下学期就已经不教我了，改教理科班，我还经常打电话给他，我不敢直接去找他，怕别人说我。只有等他下课，在楼道里远远地看见他。我就喜欢给他打电话，哪怕能和他在电话里说句话，我就很高兴了。”

一谈到物理老师，她的情绪马上高涨起来。

可是现在他有了女朋友，他对他女朋友很关心，很好。谈到这，她似乎又有点泄气。

“哦，生气了？看来你是嫉妒了？”

“我也说不清楚。我想如果我像她女朋友一样漂亮、温柔、可爱，他就会喜欢我了。要是我比她更优异就好了，他就会更关心我，更喜欢和我在一起。”

听到她的话，我有点替她担心了。

从长相来讲，她的确不是很漂亮的，难怪有点自卑。

高二年级的女生按年龄早已进入青春期了，感情的发展已经很接近成年人，难道她是真的爱上她的老师了吗？

＂你如果比她优异，你觉得老师就会喜欢你而放弃他现在的女朋友吗？”

“也不是，我只是希望他能多关心我一些，多给我一些安慰。”

“哦。这就是你内心真正想要的东西吗？”她没有回答，只是若有所思地点点头。

她一直说自己喜欢物理老师，但她并不排斥物理老师有女朋友，喜欢和呵护自己的女朋友。

恋爱具有排他的特点，这让我看到了，她对物理老师的感情不是大家所认为的男女之间的欣赏和爱慕之情，她只是渴望老师给予自己更多的关心和呵护，是来自长辈或他人的关心和爱护，是温暖的亲情之爱。

她所渴望的这份关心和呵护本来应该是父母所给予的，只是长时间以来，她的固执和自私使得她偏执地认为父母是不爱她的，她对父亲的偏见阻碍了感受父亲的爱。

而由于自己在物理成绩的优越感，使得物理老师给予了她本该有的赞赏和关心，而这又一直是她缺失的而又急于渴望的，所以一旦有了这份感觉，她就渴望牢牢抓住，再也不想失去这份难得的幸福的感觉。

难怪她会兴奋地告诉同学们与她共同分享她的快乐，因为她的内心是纯洁的，喜悦的。

只是善良地被他人误解了，自己又不明其理，于是自己越来越看不清自己真实的内心世界。

我只有先引导她看清自己的内心真实感情，体验和感受父母的爱，才能引导她走出这段迷失的情感误区。

“刘老师，我现在每天都到办公楼看老师们的结婚喜报，已经习惯了。”

“哦，是吗？那你希望看到什么结果呢？”

“当然希望看不见他们的名字。”

“那你是把他当恋人来看待了？”

“不是，我只是很喜欢他，希望他多关心我一些，多给我一些安慰，我就喜欢和他在一起。”

“为什么？”

“因为我喜欢他呀！”

“你喜欢他，他就应该对你好吗？”这时她并没有马上回答我，而是低着头沉默着。好像是在沉思。这时我抓住了她内心的触动，开始试着引导她转向她与父母之间的关系。

“那你父母也爱你呀，你怎么不对他们好一点呀？！反而以他们为耻辱呢？”她低着头，仍是默不作声。看来我的问话好像再一次引起了她对这个问题的思考。

“人生不能选择的是父母，无论怎样是父母生养了我们，我们有父母就是幸福的。你看那些孤儿无依无靠的，那怕就是个乞丐，只要能当他父母，他内心也会很高兴的，毕竟能有人来关心他、疼爱他的。你父亲虽然比你母亲大了许多，这是他们自己的问题，是历史问题，你是无法改变也无法选择的，这就是现实。”

她一直低着头看着手里不停揉搓着的碎纸屑，沉默不语，看得出她一直都在仔细倾听我的话语，并进行着内心的思考。

“他虽然不是你的亲生父亲，但他同样给你父爱，给了你母亲温暖的家庭，给了你浓浓的亲情。只要你母亲感到幸福、满足，这就足够了。毕竟你还是要从这个家庭中走出去，真正相伴走到老的是他们俩相依为命。何况他对你一直很好，只是你没有感觉到，或者说根本没有去感觉。”

“我原来伤害他太深，有时竟对着他大喊，你不是我父亲，你没有权利管我。看来我是伤害了他。”

她沉默了好长一段时间后，终于反思自己原先的行为的不当与偏激。

她终于抬起了头，挺直了后背，靠在沙发后背上，脸上的表情开始变得轻松。

看到她终于认识到了这一点，我在内心长长地舒了一口气，这是她认知上的一大突破。

接下来我想需要引导她正视自己的感情和与老师的关系。

帮她正确认识自己对老师的这段感情发展，引导她真正面对自己的内心世界，因为只有这样，才能真正帮助她走出这段感情的困惑。

我把话题再一次转到了她和老师的关系上。

“如果老师明天就结婚了，你会祝福他们吗？”

“我会很伤心的。我曾经想过这一问题，我也暗暗下定决心不再给老师打电话了。昨天我下狠心给老师打了一个电话，我让老师先挂掉。可老师没挂，而是说道：听话，你先挂吧。我立刻就感动了。老师的一句温暖关心的话足以让我满足，我虽然不能和老师待在一起，但是有这份关心我就足够了。我下过决心通过自己努力考上师范大学，毕业后支援西部山区。回来后回这个学校教书，能看着他幸福的生活，哪怕只是守着他，我就满足了。我想我会感动他的。”她的话语急促而肯定。

看来她内心一直是坚定的，她也有自己美好的志向，只是仍放不下内心深处的这份感情，不，更确切的说应该是感觉。

看来，需要引导她剖析这份感觉，正视自己的内心世界，只有这样才能真正引导她从这份迷茫而又迷失的感情中走出来。

“你还是想感动他吗？他是老师，有为人师表的教师伦理道德，也有自己的择偶标准和原则，你想过没有，老师为什么一直没有责怪你、批评你？他是害怕伤害你的感情。恰恰是对你的这份保护让你产生了错觉。你一直诉说你喜欢和老师在一起的感觉，老师关心你、呵护你，甚至老师的听话都会让你激动不已。仔细想一下：这份感觉究竟是什么？生活中谁可能对你说听话这样的字眼？”我尝试着引导她去思考。

由于她已经挺直了腰背，所以我们的眼睛已经在尝试着对视。

“这份感觉是不是父爱？是不是亲情？”

我直视着她的眼睛。她的眼睛也在直视着我。

听到我的分析后她的眼睛陡然间充满了迫切和激动，她对我的答案感到震惊，若有所思地点头。

此时她是否已经知道了这就是她内心一直想要的东西？

“你虽然有父母，但由于从小就知道不是亲生父亲，在内心你就拒绝了他，他给你的爱被你偏见的目光遮盖了，看不到、体会不到了。于是你对母亲要求就更高，可是由于她是家庭主妇，不懂得和你交流，随着你年龄的增长，青春期的到来，情感的开始发展，就让你对关心你、爱护你、呵护你的老师产生了好感，继而将这分好感替代了你所需要的亲情和父爱。因为年龄小，没有情感体验，就把这种感觉误认是喜欢，甚至等同了爱情，这让你变得更加狭隘、自私、偏执。”

听着我的话，她的目光开始变得柔和，脸上表情趋于平静而舒缓。

“刘老师，你的话让我真的很震动。近两年来，我一直都认为自己是在暗恋老师，同学们也说我是疯子，我现在终于明白了我究竟是怎么回事了。这会我感觉非常轻松了。因为你的帮助，现在我终于明白了什么才是我究竟想要的。我会尝试着去爱我的父母，去体验他们给予我的关心和疼爱，我会做得很好的。”

她的语速有点快，眼睛一直在直视着我，脸上终于露出了笑，虽然不是非常灿烂，但笑着的她真的很可爱。